六进工作

把延安精神落细落实
更新时间:2020/3/29 2:52:28 点击次数:792


把延安精神落细落实

湖北省武昌实验小学

 


湖北省武昌实验小学是创办于1905年的百年老校,校园是清末“两湖书院”和原“武汉中央军事政治学校”(史称第二黄埔)旧址,恽代英、陈毅、徐向前、赵一曼等老一辈无产阶级革命家曾在此学习、工作和生活。

通过多年对延安精神的学习与实践我们认识到:延安精神是加强学校德育教育的丰富资源,延安精神是促进师生发展的精神动力,弘扬延安精神是学校全面推进素质教育的有效途径。我们以“知、言、信、行”等教育方式,充分做好“四个结合”,让延安精神在学校教育教学中落细落实。

一、学习延安精神与教师队伍建设相结合

教师队伍是教育的关键,教师需要有正确的政治方向,有艰苦奋斗、甘于奉献、服务学生的精神。在引领教师学习延安精神中,我们领悟到实事求是、解放思想、常抓不懈是最有效的做法。

一是抓好党员教师队伍建设。开展“我的教育格言”、与特殊学生手拉手结对子等活动,引导党员老师做好党员示范岗,发挥排头兵的作用。二是抓好班主任队伍建设。组织开展“延安精神进班级”的班主任论坛,让班主任充分理解延安精神的内涵,树立正确的育人观和价值观,促进良好班风、班貌的形成。三是抓好青年教师队伍的建设。坚持每月开展“青年教师学习沙龙”,举行“延安精神伴我行”“我和我的祖国”等演讲比赛,为学校可持续发展培养甘于奉献、吃苦在前、勇于创新的年轻教师队伍。四是抓好“实验型”教师队伍建设。学校以实事求是为标准,鼓励教师积极开展教育科学研究与实验,倡导与时俱进,实验创新,在教育教学中多“试一试,研一研,改一改,创一创”,使学校的教育科研呈现出“草根性、全员性、校本化、日常化”的格局,“实验人做实验”蔚然成风,这是延安精神在校园的真实写照。

二、宣传延安精神与学校文化建设相结合

学校文化是育人的重要载体,也是延安精神在学校里落地生根的主要渠道,其中学校精神是学校文化重要组成部分。我校以1950年就确定的“祖国利益高于一切”的校训为抓手,以课程和少先队活动为阵地开展校训教育。结合小学生的特点引导他们从小做起,从小事做起,爱学校、爱家庭、爱家乡、爱社会、爱党、爱祖国,培养具有“中国情怀世界眼光”的接班人。这一系列教育活动受到广泛的关注,中央电视台对我校的校训教育进行专题报道。

学校秉承 “大气优雅实验超越”的学校精神,在“新自然教育”的办学理念下,鼓励师生理论联系实际,针对日常教育教学中的真实问题,展开课程、教学研究和实践,实施以“发现真问题、展开真学习,获得真成长”的“问导式课堂”教学,提高学生的学习力;发掘社会资源,建立了武汉船艇大队、武汉大学等七个校外学习基地,为学生发展提供更广阔的学习资源;开展寻访家史家风、寻访老校友的活动,从老一辈人身上学习艰苦奋斗的精神。

三、传承延安精神与传统教育相结合

习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上明确提出“四个自信”,使我们进一步理解了延安精神传承与传统教育在当前学校教育中的重要性。在教育实践中,我们结合校史,深入开展革命传统教育,利用坐落在校内的中央军事政治学校旧址,面向中高年级学生广泛开展“我是小小讲解员”的活动,让学生在学习、讲解过程中了解中国共产党的革命历程;通过以恽代英、陈毅、徐向前、赵一曼等老校友命名的“英雄中队”评选活动,让学生在寻访老校友、讲革命故事、争创“英雄中队”等教育体验中,学习老一辈无产阶级革命家坚定的革命信仰和艰苦奋斗的精神。

我们全面开设书法课程,大力开展书法教育;结合中国传统节气文化与经典名篇,编写学生晨读课本《读过》;开展“20+20”教育即每天早上二十分钟的经典诵读、中午二十分钟的书法练习,引导全校师生学习和传承中国优秀传统文化。

我们针对当下学生劳动意识与能力较弱的实际情况,大力开展劳动教育,通过“卫生责任区包干”“班级种植园”“我是小厨师”等劳动教育课程和活动,引导学生自己的事情自己做,班级的事情大家一起做,学校的事情积极参与做,培养劳动者的情怀和吃苦耐劳精神。

四、践行延安精神与社会主义核心价值观教育相结合

社会主义核心价值观是新时代学校教育的重要内容,在对学生的教育过程中只有抓好细节,从小做起,落到实处,才能打通深入学生心中的“最后一公里”。学校结合小学生的身心发展规律与教育目标的需要,开展“八个好习惯”的教育,即“见人问声好,走路靠右行;清洁自己做,饭菜吃干净;写字姿势正,做操有精神;每天勤读书,主动常提问。”着重培养学生良好的文明习惯、生活习惯和学习习惯。在实施过程中注重落到实处,实行月月评、周周比的方式引导学生实事求是的自我评价,自我反思,自我完善。并将习惯教育与社会主义核心价值观的内容结合,开展“党润童心”的系列国旗下讲话,以生动形象的形式,让学生学习、理解、践行社会主义核心价值观。

同时,针对当下家庭教育中出现的重智力培养、轻德育与劳动教育等问题,我校开展“十项德育家庭作业”的活动,如:每天关注国内外新闻、和家人一起清理楼道卫生、和家人一起收拾餐桌餐具、每天自己穿戴衣物、整理自己的床铺和房间、自己背书包上学、自己整理书包学习用具等等,引导学生关心国家大事,服务社区,关爱他人,自己的事自己做等等,收到了良好的效果。

习近平总书记指出:“延安精神是中华民族优良传统的继承和发展,是我们党的性质和宗旨的集中体现。弘扬延安精神,对于推进中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴具有重要意义”。学校教育作为中国特色社会主义事业的基础,更应该从延安精神中汲取信仰的力量,用延安精神汇聚动力、聚集智慧。在今后的工作中,我们将更好地发挥学校延安精神教育基地的作用,运用学校教育引导功能,把延安精神引入到家庭教育中,形成家校共育合力,进一步弘扬延安精神的当代价值。